hola he visto lo que dices y me parece bien lo que pones es bastante competente

Comienza por lo elemental. Leerle cuentos infantiles cortos con pocas palabras e ilustraciones grandes. Luego le haces preguntas de lo leído y observado. Comienza por el reconocimiento de vocales: pintándolas, recortándolas de periódico, reconociéndolas en texto, dibujándolas y reconociendo su sonido dentro de la palabra. Comienza con una letra luego la vas reforzando y cuando este bien afianzada pasas a la otra y va practicando ambas hasta que incorpores una nueva y ya tendría que recordar y practicar tres grafías y sus sonidos . Aquí lo mas importante es partir del nivel de conocimiento de la niña. Cuidar la constancia, disciplina motivación y material significativo. Aplaude los logros por pequeños que sean. Asocia el aprendizaje con situaciones agradables. Luego que identifique las vocales comenzar con palabras sencillas de una o dos silabas que tengan significado como por ejemplo: mamá, mami, mima, amo, mio, me . Cuando reconozca estas palabras en cualquier contexto pasar a otras conformadas por otro grupo silábico y el anterior estudiado como por ejemplo el grupo de la c. cama, como, eco, cae, come. Trata de incluir actividades que involucren la vista, el oido y el tacto. Ahí combinas lo nuevo en estudio con lo ya estudiado y así continuas con mucho empeño. Cuando la niña lleve unos ocho grupos de silabas en estudio puede ir combinándolos en oraciones sencillas como por ejemplo : Mamá come con papá. Puedes pagar una profesora con experiencia en la enseñanza de la lectura y escritura con mucha paciencia para clases particulares y para que te oriente. Hay actividades que facilitan el aprendizaje y son previas como colorear, dibujar, aprender canciones, bailar porque todas desarrollan las funciones implícitas en la lectura y escritura. Forma el hábito de atención evitando distractores y cuidando las normas del buen oyente. No te desesperes, el proceso es lento pero seguro

TENGO UNA NIÑA DE 10 AÑOS Y ME ENCUENTRO EN UNA GRAN ENCRUCIJADA MI HIJA FUE DIAGNOSTICADA CON RETRASO MENTAL LEVE Y HASTA EL MOMENTO NO HA PODIDO APRENDER A LEER NI A ESCRIBIR LA VERDAD ES QUE NO SE QUE HACER SI RETIRARLA DEL COLEGIO AL QUE ASISTE Y PONERLE UN PROFESOR PARTICULAR O INGRESARLA A UN COLEGIO ESPECIAL LA VERDAD ME SIENTO CONFUNDIDA.
ADEMAS ME DA TEMOR QUE DENTRO DE POCO ENTRARA A LA ADOLESCENCIA Y NO SE QUE CAMBIOS VA A TENER NI COMO LOS VA A AFRONTAR Y LO QUE DICE MARIELA ES CIERTO NO NOS DAN LA ATENCION NECESARIA PORQUE NO SON ÑIÑOS CON PROBLEMAS CRITICOS PERO DE IGUAL MANERA ELLOS SIENTEN QUE NO ENCAJAN Y QUE SON DISCRIMINADOS Y APARTADOS POR LOS NIÑOS DE SU EDAD.